Lego convida crianças a participar do debate sobre IA

*Por Tim Nudd, do Ad Age

Não faltam opiniões sobre para onde a inteligência artificial (IA) está caminhando, ou deveria caminhar. Mas o grupo que mais sofrerá com as consequências, que é a geração atual de crianças, é amplamente deixado de fora dessa discussão.

Campanha We Trust in Kids, de Lego Education, mostra crianças sendo incentivadas a criar políticas para a IA em sala de aula (Crédito: Reprodução/Lego Education)

A Lego Education, unidade do Grupo Lego dedicada a melhorar o aprendizado infantil, quer mudar essa realidade.

Em nova campanha, apresenta o primeiro estudo sobre IA liderado por estudantes em todo o mundo, acompanhado de um curta-metragem.

Idealizado por criativas renomadas que trabalharam no famoso projeto Like a Girl, para Always, há uma década, o filme convida crianças a expressarem suas opiniões sobre a IA em sala de aula e como usá-la de forma responsável.

O curta-metragem de quatro minutos foi criado pela Edelman e dirigido pela documentarista Lauren Greenfield. Ao lado de Judy John, diretora criativa global da Edelman, ambas foram peças-chave em Like a Girl. À época, John estava na Leo Burnett.

A campanha para a Lego Education foi desenvolvida com base mesma abordagem do projeto da dupla.

Os bastidores do curta-metragem

Greenfield percorreu Los Angeles, nos Estados Unidos, em busca de crianças com perspectivas interessantes e diversas sobre IA. Na sequência, elas se reuniram para um dia de filmagem, em que foram incentivadas a sugerir ideias sobre o uso da tecnologia nas escolas.

“Há uma discussão muito urgente sobre IA neste momento, sobre como ela está impactando o mundo e a educação. Percebemos que ninguém perguntou às crianças, e elas são o futuro”, afirmou John ao Ad Age. “Se você quer conversar com crianças e descobrir o que realmente está acontecendo, precisa ter Lauren Greenfield envolvida”.

A série documental mais recente de Greenfield, Social Studies, da FX, foca no uso de mídias sociais por adolescentes e ganhou vários prêmios no Cinema Eye. Ela afirmou que existem paralelos entre o surgimento das mídias sociais e da IA, mas com uma diferença crucial.

“Em Social Studies, foi uma verdadeira revelação o quanto as crianças eram conscientes sobre as redes sociais, mas elas eram meio que a geração cobaia. As redes sociais foram impostas a elas”, explicou a documentarista. “Me inspirei nessa ideia da Lego, de que talvez pudesse ser diferente com a IA. Existe uma chance, antes que a tecnologia as seja imposta, de conversar com elas sobre o que querem e o que acham possível”.

Batizado de We Trust in Kids (Nós Acreditamos nas Crianças, em tradução livre), é dividida em duas partes. Na primeira, a professora incentiva as crianças a compartilharem suas ideias sobre IA. Na segunda, as crianças se reúnem em pequenos grupos para debater ideias sobre como a IA pode ser melhor utilizada nas escolas.

Confira:

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Um post compartilhado por Lauren Greenfield (@greenfield_lauren)

De acordo com Greenfield, houve um momento de transformação em que a professora as incentivou a ajudar a criar as regras. “Dá para sentir a empolgação das crianças nessa situação incomum, em que elas podem participar da criação das regras, e como isso é emocionante”.

John complementa que tudo foi muito improvisado. “O que realmente me impressionou foi o otimismo das crianças. Há muita empolgação no mundo em relação à IA, mas também muita preocupação e pessimismo. Não senti isso nelas. Elas querem aprender e saber mais. Percebem que pode ser algo positivo e querem participar dessa conversa”.

Dados sobre IA e ações práticas

Juntamente com o filme, a Edelman conduziu um estudo sobre IA liderado por estudantes, intitulado O Primeiro Estudo de IA Incrível do Mundo Liderado por Crianças.

Entre as descobertas, 65% das crianças disseram se sentir excluídas das conversas sobre IA e 83% afirmaram que os adultos controlam como ela é ensinada.

A Lego Education também está lançando um novo currículo de ciência da computação e IA para salas de aula do ensino fundamental (do 1º ao 8º ano, nos EUA) que promove a colaboração, a criatividade e os resultados de aprendizagem. Os kits incluem peças de Lego, hardware e lições elaboradas para alunos de todos os níveis, desde iniciantes até os mais experientes.

Recentemente, Greenfield visitou a sede da Lego na Dinamarca e comentou ter ficado impressionada com o que considerou um compromisso genuíno da empresa com a aprendizagem das crianças.

“É difícil entender isso do ponto de vista das empresas americanas que, na minha opinião, muitas vezes pensam em como vender para crianças”, argumentou. “Na verdade, o foco era como as crianças aprendem e como podemos ajudá-las a aprender. Foi muito empolgante ver isso. A filosofia deles é muito prática, centrada na criança e a considera como criadoras”.

“Quando idealizamos a campanha, a ideia era simples. Queríamos que as crianças estivessem no centro de todas as conversas e tivessem voz ativa na discussão sobre como levar a IA para a sala de aula”, compartilhou Sean Tindale, chefe de marca da Lego Education. “Elas são o futuro e precisam de ferramentas para ajudá-las a navegar no mundo da IA, e devem ter autonomia e voz em como esse mundo será moldado. Com isso em mente, criamos a campanha We Trust in Kids e nos responsabilizamos por cada etapa do processo para dar vida a essa ideia e incluí-las como parceiras na elaboração de nossa estratégia e campanha”.